Технологическая карта урока
Укажите предмет, класс и тему — нейросеть заполнит технологическую карту по ФГОС: шапку с целями и результатами и таблицу этапов с деятельностью учителя и учеников, УУД и результатом.
Какой урок готовим?
Предмет, класс и тема — остальное можно оставить по умолчанию.
Класс Или начните с примераТип урока и время
От типа урока по ФГОС зависят этапы. Время этапов в сумме совпадёт с длительностью.
Тип урока ДлительностьРасскажите о классе
Необязательно, но так урок выйдет точнее. Шаг можно пропустить.
Особенности класса Что включить в урокЧто подготовить?
Техкарта и план-конспект — по одной генерации. «Под ключ» — сразу всё к уроку.
ФИО и школа подставляются в шапку документа на вашем устройстве — в нейросеть они не уходят.
Урок составит нейросеть
Обычно это 30–60 секунд. Генерация списывается только за готовый результат.
Проверяю вход…Не получилось составить урок
Урок готов
Технологическая карта урока по ФГОС без ручного заполнения
Технологическая карта — таблица, в которой урок расписан по этапам: что делает учитель, что делают ученики, какие УУД формируются и какой результат получается на каждом шаге. Её требуют на аттестации, конкурсах и открытых уроках, а заполнять шесть граф на восемь–десять этапов вручную долго.
Здесь таблица заполняется сама: укажите предмет, класс, тему и тип урока — нейросеть выстроит этапы по системно-деятельностному подходу и распределит время так, чтобы в сумме вышла длительность урока. В шапке — цель, задачи, планируемые результаты, основные понятия, межпредметные связи, ресурсы и формы работы.
Карта открывается на альбомном листе, её можно поправить прямо на странице и скачать в Word — таблица переносится настоящей таблицей, с рамками и альбомной ориентацией. На телефоне строки таблицы показываются карточками, чтобы не листать вбок.
Если к карте нужен подробный сценарий с репликами учителя, выберите «Урок под ключ»: конспект, техкарта по нему и карточки с заданиями и ответами.
Структура технологической карты
Единой обязательной формы нет, но в большинстве школ карта состоит из двух частей — шапки и таблицы этапов.
Шапка
Предмет, класс, учитель, УМК, тема и тип урока, цель и задачи, планируемые результаты — предметные, метапредметные, личностные, — основные понятия, межпредметные связи, ресурсы и формы работы.
Таблица этапов
Этап урока и его цель, время, деятельность учителя, деятельность учащихся, формируемые УУД и планируемый результат этапа. После таблицы — домашнее задание.
Образец технологической карты
Фрагмент карты урока математики в 6 классе «Сложение дробей с разными знаменателями» — так заполняет нейросеть:
| Этап, время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УУД | Результат |
|---|---|---|---|---|
| Выявление места и причины затруднения, 3 мин | Просит объяснить, что обозначают знаменатели 2 и 3. Спрашивает, можно ли сложить половину и треть, просто сложив числители и знаменатели. | Объясняют, что знаменатель показывает число равных частей целого; делают вывод, что запись 1/2 + 1/3 = 2/5 неверна. | Р: фиксируют затруднение; П: анализируют; К: аргументируют ответ | Найдена причина ошибки: складывать можно доли одного размера. |
| Реализация проекта и открытие нового знания, 7 мин | Организует запись решения: 1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/6. Объясняет выбор общего знаменателя и дополнительных множителей. | Записывают правило и решают пример 1/4 + 1/6 = 3/12 + 2/12 = 5/12. | Р: соотносят действия с планом; П: формулируют правило; К: проговаривают алгоритм | Правило сформулировано и применено к простым примерам. |
| Самостоятельная работа с самопроверкой, 7 мин | Предлагает решить 1/3 + 1/8 и 5/12 + 1/6, затем показывает эталон: 11/24 и 7/12. | Решают самостоятельно, сверяют с эталоном, исправляют ошибки. | Р: самоконтроль и коррекция; Л: оценивают свои достижения | Каждый проверил, как освоил алгоритм. |
Какие УУД указывать в карте
УУД в карте пишут по каждому этапу — коротко и конкретно для этого шага урока. Пометки Р, П, К и Л помогают проверяющему сразу увидеть, что метапредметные и личностные результаты работают на всём уроке, а не только в шапке.
Регулятивные (Р)
Принимать и ставить учебную задачу, планировать действия, проверять себя по эталону, оценивать результат.
Познавательные (П)
Анализировать, сравнивать, классифицировать, строить вывод, работать с текстом, схемой и таблицей.
Коммуникативные (К)
Высказывать и аргументировать мнение, слушать собеседника, договариваться в паре и группе.
Личностные (Л)
Интерес к предмету, понимание смысла учения, самооценка, ответственность за общий результат.
Этапы урока по типам
| Тип урока | Этапы |
|---|---|
| Открытие нового знания | Мотивация; актуализация знаний и пробное действие; выявление места и причины затруднения; построение проекта выхода; открытие нового знания; первичное закрепление; самостоятельная работа с самопроверкой по эталону; включение в систему знаний; рефлексия |
| Рефлексия | Мотивация; диагностическая работа; локализация затруднений; проект коррекции; коррекция; обобщение затруднений; самостоятельная работа с самопроверкой; повторение; рефлексия |
| Обобщение и систематизация | Мотивация; актуализация опорных знаний; обобщение в схеме или таблице; применение знаний в новой ситуации; самостоятельная работа; рефлексия |
| Развивающий контроль | Мотивация; инструктаж; контрольная работа в двух вариантах; самопроверка по эталону и критериям; анализ ошибок; рефлексия |
| Комбинированный | Организационный момент; проверка домашнего задания; актуализация и мотивация; изучение нового материала; первичное закрепление; самостоятельная работа; домашнее задание; итог урока и рефлексия |
Как составить технологическую карту урока
1. Задайте урок. Укажите предмет, класс и тему — или нажмите на пример. Тему пишите так, как она звучит в рабочей программе.
2. Выберите тип и время. От типа урока зависят этапы карты: открытие нового знания, рефлексия, обобщение и систематизация, развивающий контроль или комбинированный урок.
3. Расскажите о классе. Необязательно: уровень класса, дети с ОВЗ, формы работы — пары, группы, проблемная ситуация, самопроверка. Можно указать УМК.
4. Проверьте и скачайте. Поправьте графы прямо в таблице, впишите ФИО учителя и скачайте Word — таблица откроется на альбомном листе, с рамками.
Частые вопросы
Сколько стоит?
План-конспект и технологическая карта — по одной генерации, «урок под ключ» — три. После входа через VK две генерации даются бесплатно и ещё одна начисляется каждый месяц. Если нейросеть не справилась, генерация не списывается. Открывать, править и скачивать готовые уроки можно сколько угодно.
Какие графы в технологической карте?
Этап урока с целью, время, деятельность учителя, деятельность учащихся, формируемые УУД и планируемый результат этапа. Перед таблицей — шапка: тема, тип урока, цель, задачи, планируемые результаты, основные понятия, межпредметные связи, ресурсы и формы работы.
Соответствует ли карта ФГОС?
Карта строится по системно-деятельностному подходу обновлённых ФГОС НОО, ООО и СОО: этапы по типу урока, планируемые результаты трёх видов и УУД на каждом этапе. Форму карты школы утверждают сами — при необходимости графы легко переименовать в Word.
Таблица в Word будет альбомной?
Да. Файл открывается в Word на альбомном листе A4, таблица — настоящая, с рамками: в ней можно править текст, добавлять строки и графы. На печать карта тоже уходит альбомной.
Можно ли изменить текст в карте?
Да, прямо в таблице на странице — как в Word. В файл и на печать уйдёт то, что вы видите. Правки сохраняются в браузере, исходный текст возвращается одной кнопкой.
Чем техкарта отличается от конспекта?
Технологическая карта — таблица: этапы, время, деятельность учителя и учеников, УУД и результат. Конспект — сплошной текст с репликами учителя, ожидаемыми ответами и заданиями. Нужны оба — выберите «Урок под ключ».
Для каких предметов и классов подходит?
Для любого школьного предмета с 1 по 11 класс: русский язык и литература, математика, алгебра и геометрия, окружающий мир, история и обществознание, биология, география, физика, химия, информатика, иностранные языки, музыка, ИЗО, труд, физкультура, ОБЗР. Для иностранного языка реплики учителя и задания пишутся на этом языке.
Какие данные уходят в нейросеть?
Предмет, класс, тема, тип урока, длительность, УМК и ваши отметки об особенностях класса. ФИО учителя и название школы остаются в браузере и подставляются в шапку документа на вашем устройстве. Фамилии учеников писать не нужно.
Что такое «урок под ключ»?
Это план-конспект, технологическая карта по тому же уроку и раздаточный материал: три карточки с заданиями (третья — самостоятельная работа в двух вариантах), лист самооценки и ответы для учителя на отдельной странице. Всё скачивается одним файлом Word. Стоит три генерации.
Где найти составленные уроки?
В блоке «Ваши уроки» под анкетой и в общей истории генераций в профиле. Полный текст урока хранится 14 дней, затем в истории остаётся только название — скачайте Word, чтобы документ остался у вас.